En cuanto al video que vi de Sir Ken Robinson, debo decir que este sostiene que no es el talento natural lo que nos impulsa hacia el éxito personal.

Lo que nos ayuda es una delicada interacción entre talento, pasión, actitud y oportunidad que nos llevan a alcanzar nuestros niveles más altos de éxito y nos proporcionan un significado y un propósito.

Asimismo, Robinson da argumentos sobre cómo en este mundo con constantes cambios económicos y tecnológicos y tremendamente persuasivos, la gente cada vez más necesita ser innovadora, creativa y flexible. Robinson se introduce en la necesidad de habilidades creativas y analiza las condiciones bajo las cuales la creatividad puede prosperar o ser ahogada. Además, asienta una serie de principios y claves para desarrollar y aprovechar esta creatividad en las organizaciones y en la vida, las cuales comparto a continuación:

“La creatividad es tan importante en educación como la alfabetización, y debemos darle el mismo status”.

“Sino estas dispuesto a equivocarte, nunca saldrás con algo original”.

“Todo sistema educativo del planeta tiene la misma jerarquía de materias. En la cima Matemáticas e Idioma, luego las Humanidades y en el fondo las Artes”.

“El sistema educativo se basa en la idea de habilidades académicas, y hay una razón: que las mismas surgieron por la necesidad de la industrialización y su jerarquía está basada en dos Ideas a) que las materias mas útiles para el trabajo están en la cima, b) Las Universidades diseñaron el sistema a su imagen. El resultado es que muchas personas altamente brillantes, creativas, creen que no lo son, porque en lo que eran buenos en la escuela no fue valorado o fue estigmatizado”.

“La estructura de la educación está cambiando bajo nuestros pies, estamos en un proceso de inflación académica. De repente, los títulos no valen nada”

“Necesitamos repensar radicalmente nuestra visión de la inteligencia, sabemos tres cosas de ella: a) que es diversa, b) que es dinámica, y c) que es única”.-

La precisión de las necesidades y de los objetivos plantados para el futuro perfil de egresado, parten de las tres premisas, abordadas en la hipótesis: 1) Fomentación del turismo; 2) Cuidado, conservación y consolidación del patrimonio; 3) Generación de eventos culturales.

De estas tres necesidades planteadas como futuro campo laboral, los objetivos precisados son:

- Planificar, gestionar y evaluar proyectos culturales en ámbitos públicos y

privados. Promover la formación de profesionales capaces de desempeñarse en la administración pública, privada e independiente. Conocimiento de políticas específicas que aplican los agentes culturales públicos y privados.

- Ofrecer alternativas al uso del tiempo libre en la sociedad en el marco del municipio y región en la que se desempeña el graduado.

- Diagnosticar y realizar estudios de campo a los efectos de poner en marcha diferentes proyectos en la localidad y en la región.

- Asesorar y coordinar museos, centros culturales, parques y ámbitos temáticos naturales y/o paisajísticos, acciones de puesta en valor de bienes patrimoniales y comunitarios en general, capaces de brindar distintas actividades de animación socioculturales y educativas.

- Evaluación de proyectos.

- Reflexión sobre la cultura y su incidencia en la sociedad

La idea de generar un perfil de egresado, acorde las necesidades del Instituto y del espacio socio – cultural que presenta el partido de Luján, pero con la modalidad de poder adaptarlo a otros ámbitos, tanto provinciales como municipales. Para precisar las necesidades del ámbito de trabajo, se desprende que el futuro gestor cultural, coordinará

equipos de trabajos orientados a:

TURISMO:
- Idear recorridos generados por el egresado

- Precisar circuitos recreativos dentro del municipio, orientados a la historia y geografía del espacio recreativo.

- Generar demanda y oferta en contacto con localidades aledañas

CUIDADO DEL PATRIMONIO:
- Generar políticas para el recupero y la preservación del patrimonio tangible e intangible.

- Poner al servicio de la sociedad, el patrimonio

histórico, generando espacios culturales y

educativos en el mismo.

GENERACIÓN DE EVENTOS: - Destinar el fomento de actividades culturales, con el objetivo de difundir el patrimonio local, y los

recursos humanos, culturales y sociales.

-Difusión de artistas locales.

 FUENTE: "Perfil del Egresado en Gestión Cultural: Instituto Municipal Superior de Educación y Tecnología Dr. Emilio Fermín Mignone"

PERFIL DE EGRESADO DE GESTIÓN CULTURAL

Este Blog tendrá como finalidad el diseño y Elaboración de Proyectos Culturales, como así también la presentación y selección de temas para el diseño, y gestión de un proyecto cultural a lo largo de esta carrera que nos toca juntos transitar.